Interculturalidad, Saberes Campesinos y Educación
Díaz Tepepa, María Guadalupe Et. Al.
En el libro que el lector tiene en sus manos se demuestra que los conocimientos productivos y tecnológicos de la comunidad campesina tienen un carácter funcional, sitemático e innovador; que en ese proceso lo simbólico y lo ritual está presente de modo inherente. Mediante la descripción y el análisis de las formas de producción, reproducción, transmisión y refinamiento de estos...
Sinopsis
En el libro que el lector tiene en sus manos se demuestra que los conocimientos productivos y tecnológicos de la comunidad campesina tienen un carácter funcional, sitemático e innovador; que en ese proceso lo simbólico y lo ritual está presente de modo inherente. Mediante la descripción y el análisis de las formas de producción, reproducción, transmisión y refinamiento de estos tipos de conocimiento, se analizan las maneras en que los campesinos se ajustan a las tradiciones localesy étnicas, mostrando, ala vez, cómo tales tradiciones tienen una historia y se han construido en base a relaciones interculturales.
También se muestra que el acervo de conocimientos campesinos forma parte del acervo de conocimiento de profesores y alumnos de las escuelas agropecuarias, lo cual se manifiesta frecuentemente en las clases prácticas de las materias tecnológicas y en las prácticas productivas de la escuela. Tales conocimientos campesinos normalmente chocancon los conocimientos escolares que se enseñan, sobre todo, en las clases teóricas y que se deducen de la teoría agropecuaria moderna.
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